一：大学生信息安全现状

1、大学生信息安全意识薄弱，防范意识较低。

   大学生未能深刻理解信息安全意识提升的重要性，对信息安全教育认识不足，认为其可有可无，不能自觉主动的学习信息安全相关知识，使得信息安全只是个空谈。更有甚者认为这只是个浪费时间精力的是毫无意义，不需要浪费时间在其上。

 2、高校对信息安全教育的重视性不够。

   部分高校并未将大学生的信息安全意识教育纳入到大学生的培养体系和教学日程中，不能正确处理信息安全课与专业课之间的关系。同时信息安全教育体制不完善，教育措施不当，不能激发学生学习信息安全教育的兴趣，使信息安全课成为摆设，不能发挥实际效用。

3、国家社会开展的相应活动较少，社会的关注度较低。

   国家对信息安全的宣传力度不够，使得信息安全社会关注的低，让人们不能对信息安全形成相应的概念，又怎能奢求大学生重视呢？同时活动数的少也从侧面减少了我们了解信息安全的渠道，减少了相应知识的积累。

二：大学生信息安全意识学习方法

1、大学生应充分利用身边的各类资源，努力学习信息安全知识。

   一方面大学生可以积极参与学校和社会组织开展的各类活动如信息安全学术研讨会、信息安全知识竞赛、信息安全知识讲座等，在学习信息安全方面知识的同时提升自身信息安全意识。另一方面大学生可以利用身边的报刊、杂志、广播等工具，关注相关方面的信息，提升自身的信息安全意识。

   同时学生团体如学生会、社团等应充分利用各类媒介在大学生周围营造学习氛围，给予大学生良好的学习环境。针对大学生对信息安全学习的乏味，开展相应的趣味学习活动；针对大学生对信息安全知识的匮乏，加大宣传力度，使大学生在潜移默化中了解相关知识。

2、高校应开展相应的教学课程，创新教学方式，鼓励大学生在学习信息安全知识的同时积极参与各类活动。

   针对部分高校对信息安全教育的忽视，高校应从管理体制上形成规范的形式，将其纳入教学计划，成为教学内容的一部分，健全信息安全教育体制，改善信息安全教育措施，形成系统而又规范的信息安全。

   同时应追求创新，利用校刊、校报、校园广播等多渠道传播信息安全知识，跟上时代步伐，符合当代大学生的实际需求，吸引大学生学习兴趣，培养大学生识别信息安全威胁、规避信息安全风险的能力。

   高校也应该了解学生活动，配合参与学生活动，在了解学生动向后制定相应规则，鼓励大学生在实践中努力提高自身素质，扩充信息安全知识，提高防范意识。

3、国家和社会应组织各类关于信息安全知识宣传的活动，提高社会关注度。

   国家和社会应自觉重视信息安全方面的知识，开展相应的竞赛、讲座等，组织网络、报刊等媒体宣传，在学习相关的信息安全知识同时提高人们对信息安全的认知，从而更好的学习相关知识。

   同时国家应制定相关法律规章，将信息安全纳入法制化规范化轨道上，提高公民信息安全意识，尤其注意大学生信息安全教育。因为大学生团体在将来会占社会较大份额，大学生的信息安全教育尤为重要。