目前，传统报业面临着前所未有的困难和挑战，迫切需要创新自己的经营理念、运行机制、报道内容、报道形式，而且要打造一支能适应形势发展和变化的高素质队伍。

新的时代，需要新的人才。新媒体时代，呼唤全媒体人才。

但是在很多报社目前的运行机制下，编辑是编辑、记者是记者，记者中又有文字记者、摄影记者。由于分工太细，一些编辑记者的知识结构非常单一，文字记者不会摄影，摄影记者不会写消息、通讯。还有不少编辑、记者不懂新媒体，有的甚至不知道什么是微信、什么是客户端、什么是IPV6等，更不知道如何利用新媒体来强化、丰富自己的新闻报道，比如，如何从新媒体上获取新闻线索，如何利用新媒体延伸、多样化呈现自己的报道内容。

这样单一的采编队伍在以往的传统媒体格局下，能够从容胜任自己的新闻报道工作。但是现在已进入新媒体时代，如果仍然沿用过去单一的新闻采编手段，传统报业就会在时效性、表现形式等方面落后于新媒体，时间长了，就会被新媒体所取代。

因此，在新媒体时代，传统报业需要的是既熟习传统媒体又精通新媒体的全媒体素质的记者。

“全媒体记者要有新闻聚合的头脑，适合各媒体的特点，发挥不同载体的不同组合产生的效应。全媒体记者要充分利用网络、手机等互动传播的‘新闻眼’，挖掘受众的新闻资源，善于与受众互动。还要会写文章、能拍摄、擅互动，熟练进行电脑、手机制作发布。”新媒体时代的记者，只有掌握文字、图片、音频、视频等多种媒体技能，才能做出全方位、立体化的新闻报道，才能增加新闻报道的魅力，才能提升传统报业的内在品质，吸引更多的读者，延长报业的生命。

这就要求编辑、记者本人必须转变观念，与时俱进，加强学习，补充新知识，尤其是主动学习掌握新媒体知识，跟上媒体发展、变化的新形势。同时，也要求传统报业加快培养自己的全媒体人才。国外很多媒体早在很多年前就已经制订了全媒体人才培养计划，国内一些媒体也开始培养自己的全媒体人才，以适应形势的发展和变化。因为他们知道，只有有了高素质的全媒体人才，传统媒体才会焕发新的生机和活力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。