还记得去年暑假，当身边的同学都在为实习工作发愁的时候，我深知过完暑假我们即将大三，这个象征性的时刻不得不让我发愁。于是，本着想做一番大事业的心态，我选择了“创业”，并召集了我的一大帮朋友一起共商创业大计，他们的种种想法可谓“千奇百怪”、“天马行空”，可是“资金”、“资本”、“技术”等等，想到这些未定因素我的创业梦就好像要提前止步了一样......
于是，我冷静的分析了下我们创业的优劣，作为学生我们的创业资本在哪儿？先撇开资金问题不谈，我们又能做些什么呢？紧接着我们用经济学的角度为我们自身创业做了一个“swot”分析。通过分析得出，我们的优势不仅仅是我们的创业激情高涨、个个能说会道，而且我们在大学一些综合课程都学得很好，我们其中有英语专业的、有高数学霸、还有很多考研党......作为拥有这些特质的创业团队中的一员，我提出了“开辅导班”这样的想法。话音刚落，这个想法就得到了一致认同......可是，地点、资金、管理等等这些都是问题，于是我提出每个人都写一篇计划书，想着一个人的思想是有限的，我们必须确保这次计划的全面性。果然，众人拾柴火焰高，综合意见后，我们很快确定了我们补习班的地点，并一起筹集了资金...
我们的补习班地点定在了双流的一个镇上，那个叫做“籍田”的小镇虽然不够繁华，但那里的地理位置还真是没得挑，因我们合伙人亲戚的关系，我们的补课班被安排在了一个三岔路口的一条分支上，那条分支是通往小镇中学的必经之路，而分支的另两条分别是去小学、中学的公路。我们当那儿的第一天对当地的地形都很陌生，通过调查，这个县上共有上十家培训班，其中有两家是已经有一定知名度的，还有几家虽然规模不大，但主要是学校老师在经营。掌握到了这些信息后，我们开始策划招生宣传与方式，当然传统发传单的宣传我们也试过，当时我们两人一组每天都回去各学校门口蹲点，并且在各大路口设咨询点。但一段时间后，我们感觉招生成果并不太好，因此实施了第二套宣传方案，我们收集了各补习班的传单，依照他们的招生定价将我们的价格进行了一定程度的下调，开展了一次试听课和免费测试，并宣传测试前五名将悬赏一定奖金。当这套方案实施第一天，便有不少家长前来咨询，测试当天通过评讲试卷已经有不少家长开始报名。最后，我们打着“组团报名更优惠”的旗号，收获一大批生源。
通过一段时间的宣传，我们正式开课了。老师们每天都备课到半晚，每个人都把这份工作当做自己的事业在做，对学生尽心尽责。对我们来说，一切都来得太不容易了，正因为这份不容易我们更加的珍惜那一刻的每分每秒，并在这个过程中收获了太多的成长与经验。
有了那次的“开补习班”的经历后，我对“创业”也有了全新的认识，并为以后的人生积累了很深的经验。对我来说，创业成功所带来的财富必然让我欣喜，但最让我珍视的还是那段让人充满担忧、而又难忘的时光。
